MSN入学要求和课程
护理学硕士(理学硕士.S.N.-M.S.N.)学位可在18个月至约3年内完成. 课程有两个主要领域:1)作为教育者的护士, 2)护士领导, 经理, 和企业家. 贯穿整个课程的内容包括跨文化护理, 道德, 研究, 以及作为教育者或护理领导者的知识和技能的应用.
入学要求
要考虑进入护理学硕士课程，学生必须满足所有要求 一般研究生入学要求 内布拉斯加州卫斯理大学, 以及MSN项目的以下具体入学要求:
- 获得护理教育认证委员会(ACEN)认可的护理专业的学士学位, 大学护理教育委员会(CCNE), 或护理教育认证委员会(CNEA)
- 累积本科平均绩点为3分.0或以上
- 本科研究或循证实践课程
- 一个不受阻碍的有效内布拉斯加州或紧凑的国家护理执照，有有效期
- 成功完成背景调查, 药物的屏幕, 免疫追踪, 基本函数形式.
| 核心课程 | 19个小时 |
|---|---|
| NURS 5010护理专业沟通 | 1小时 |
| NURS 5020卫生保健统计 | 3个小时 |
| NURS 5050护理和卫生保健的研究和循证实践 | 3个小时 |
| NURS 5100跨文化保健 | 3个小时 |
| 高级护理实践 | 3个小时 |
| NURS 5150护理概念与理论 | 3个小时 |
| NURS 5200保健中的关键问题 | 3个小时 |
| 护理专业课程-选择一个方向 | 18个小时 |
|---|---|
| 作为教育者的护士: | |
| NURS 5520护理课程发展 | |
| NURS 5530护理教育角色与方法 | |
| NURS 5560教学策略，评估和评价 | |
| NURS 5570护理项目规划 | |
| NURS 5580在线教育:实施 & 评价 | |
| NURS 5590专业护士教育实习 | |
| 作为领导者、管理者和企业家的护士: | |
| 护理领导与管理1 | |
| NURS 5410卫生保健系统中的经济政策 | |
| NURS 5420卫生保健系统中的财务和会计 | |
| NURS 5460护理领导与管理2 | |
| 护理管理实习 | |
| NURS 5490护士企业家 |
| 主人的顶点 | 3个小时 |
|---|---|
| NURS 5880 IRB提交 | 1小时 |
| NURS 5990护理专业项目 | 2小时 |
本课程包括促进专业沟通的经验和指导. 内容包括正确运用美国心理学会(APA)的文体, 专业论文和电子邮件的构建, 并使用常用的演示软件. 本课程可以同时修习，也可以在学生入读内布拉斯加州卫斯理大学的第一门护理课程之前修习.
本课程考察了发展对数据分析和适当使用统计数据的合理判断所需的选定概念. 本课程培养学生解释和批判性地分析卫生保健研究的结果.
本课程的重点是定量和定性的研究领域和方法在卫生保健中使用. 重点分析研究过程和研究成果在卫生保健领域的应用. 学生将设计一个与护理中确定的问题相关的最佳实践建议, 特定人群或护理教育的健康结果. 在课程结束时，学生将完成一个研究项目的文献综述和方法部分.
先决条件:进入MSN或MSN /工商管理硕士课程和NURS 5020医疗保健统计, 或获得护理系主任或项目主任的许可.
先决条件或先决条件:NURS 5010护理专业沟通.
本课程分析社会, 政治, 与跨文化医疗相关的经济和文化因素. 学生将研究消费者之间的互动, 提供者和卫生保健系统提供高质量的卫生保健，重点是提供具有文化能力的保健.
先决条件:进入MSN, MSN /工商管理硕士, 或MBA课程或护理系主任或项目主任的许可.
先决条件或先决条件:NURS 5010护理专业沟通.
本课程将强调先进健康评估技术的整合与应用, 循证药理学实践和病理生理学知识，以促进优秀的直接病人护理. 该课程是根据美利坚合众国的最高死亡率和发病率类别组织的, 以及健康的社会决定因素. 本课程包含了贯穿一生的伦理和文化考量. 45小时的临床实习为学生提供了一个在硕士阶段提供直接病人护理的机会，以加强他/她的病人护理技能. 教师和教师促进临床实践经验，重点是复杂的评估和治疗客户. 学生将从不同的环境中展示直接的病人护理结果.
先决条件:进入MSN或MSN /工商管理硕士课程或护理系主任或项目主任的许可.
先决条件或先决条件:NURS 5010护理专业沟通.
本课程考察了从护理和其他学科中衍生出来的概念和理论，以便在各种医疗保健环境中应用. 在应用和评估护理理论有关提供护理的策略将被讨论.
先决条件:进入MSN或MSN /工商管理硕士课程或护理部门主席或项目主任的许可.
先决条件或先决条件:NURS 5010护理专业沟通.
本课程探讨了在不断变化的医疗保健系统中影响护理提供的多种因素. 美国.S. health policy-making system; ethical, 法律, and 政治 aspects of health care; and health care delivery systems will be explored, 特别是在它们对护理实践和护士提供护理的能力的影响方面. 历史视角将有助于A)识别关键问题, B)理解他们如何发展到现在的状态, c)检查当前和未来解决这些问题可能存在的选项.
先决条件:进入MSN或MSN /工商管理硕士课程或护理系主任或项目主任的许可.
先决条件或先决条件:NURS 5010护理专业沟通.
本课程探讨了护士行政人员在各种医疗保健组织中的多重角色, 包括长期护理, 社区护理, 医院和大型综合输送系统. 学生在卫生保健法规和认证领域发展知识，包括技术对卫生保健环境的影响.
先决条件:进入MSN或MSN /工商管理硕士课程，并获得护理系主任或项目主任的许可.
先决条件或先决条件:NURS 5010护理专业沟通.
本课程提供宏观和微观经济学的基本知识，以及它们与美国卫生保健系统的关系. 与供给和需求相关的概念, 规范与实证经济学, 实用程序, 稀缺性, 选择, 在医疗保健系统方面探讨了边缘化问题. 还探讨了将健康作为一种投资机会和一种消费品的概念. 此外，还从经济的角度对美国的医疗保健制度进行了研究. 强调职业道德下的经济决策.
先决条件:进入MSN或MSN /工商管理硕士课程，并获得护理系主任或项目主任的许可.
先决条件或先决条件:NURS 5010护理专业沟通.
本课程概述财务分析的概念, 财务与管理会计, 以及与医疗保健行业相关的预算实践. 会计概念是在电子表格应用程序的帮助下理解的. 财务概念是通过分析营利性和非营利性公司会计和公开报告来理解的.
先决条件:进入MSN或MSN /工商管理硕士课程，并获得护理系主任或项目主任的许可.
先决条件或先决条件:NURS 5010护理专业沟通.
本课程探讨了护士行政人员在各种医疗保健组织中的领导作用. 内容包括领导理论, 动机, 解决冲突, 劳动力计划, 对多元文化的卫生保健系统实施有计划的变革和有效的管理.
先决条件:进入MSN或MSN /工商管理硕士课程，并获得护理系主任或项目主任的许可.
先决条件或先决条件:NURS 5010护理专业沟通.
本课程为学生提供在各种医疗保健组织中护士行政人员角色的选定组成部分内运作的经验, 包括长期护理, 社区护理, 医院, 以及更大的综合输送系统. 学生与双方同意的机构的护士主管或病例经理配对. 本课程包括90小时的实习经验.
先决条件:NURS 5200在卫生保健的关键问题, 护理领导与管理1, NURS 5410卫生保健系统中的经济政策, NURS 5420卫生保健系统中的财务和会计, NURS 5460护理领导与管理II.
本课程介绍了护士企业家开发护理实践和护理交付创新形式所需的信息. 重点放在获得技能，以制定护理业务计划, 包括财务和法律部分. 在小型企业的角色范围内实施风险管理和全面质量改进计划也包括在内.
先决条件(s): NURS 5420财务和会计在医疗保健系统.
本课程着重于课程理论在护理教育课程发展与评估中的分析与应用. 为专业人士和/或公众开发继续教育项目也是课程的一个组成部分.
先决条件:进入MSN或MSN /工商管理硕士课程，并获得护理系主任或项目主任的许可.
先决条件或先决条件:NURS 5530护理教育角色和方法.
本课程的重点是发展护理教育者的角色和护理应用方法，以支持学习过程. 重点是通过模型和理论的应用，在教育中进行基于研究的实践. 广泛选择适合高等教育环境的教学方法将被审查.
先决条件:进入MSN或MSN /工商管理硕士课程，并获得护理系主任或项目主任的许可.
先决条件或先决条件:NURS 5010护理专业沟通.
这门面对面的课程侧重于教学策略，以加强教育内容的组织和交付. 教育项目的评估和评价也被强调.
先决条件:进入MSN或MSN /工商管理硕士课程，并获得护理系主任或项目主任的许可.
先决条件或先决条件:NURS 5520护理课程发展.
护理计划提供设计和实施健康教育/健康促进计划的指导和实践. 本课程侧重于项目规划的分析、应用和评估.
先决条件:进入MSN或MSN /工商管理硕士课程，并获得护理系主任或项目主任的许可.
先决条件或先决条件:NURS 5010护理专业沟通.
本课程为学生提供理论知识，以支持在线学习的发展和实施. 学生将评估与在线教育原则和讲师能力相关的在线护理课程.
先决条件:进入MSN或MSN /工商管理硕士课程，并获得护理系主任或项目主任的许可.
先决条件或先决条件:NURS 5560教学策略，评估和评价.
本课程将为学生在学术和临床环境中担任护士教育者的角色做好准备. 实习经验将包括与一位经验丰富的护士教育工作者在MSN级别完成一个教学项目，促进最佳实践，并将教学/学习理论融入直接的患者护理中. 除主项目外, 学生将从以下机会中选择，如员工发展, 学术课堂准备和讲座, 以及包括模拟在内的学术临床, 或者技能实验室. 本课程为期16周，完成135学时的实习.
先决条件:NURS 5520护理课程发展, NURS 5530护理教育角色与方法, NURS 5560教学策略，评估和评价, NURS 5570护理项目规划, 和NURS 5580在线教育:实施 & 评价..
本课程要求学生制定主要项目提案，并将提案提交给机构审查委员会. 项目可能是实施循证实践、质量改进或研究项目.
先决条件:NURS 5010护理专业沟通, NURS 5020卫生保健统计, NURS 5050护理和卫生保健的研究和循证实践, NURS 5150护理概念与理论, 或获得护理系主任或项目主任的许可.
先决条件或先决条件:NURS 5990护理专业项目.
这门课程要求学生开展主要项目, 收集和分析数据, 完成书面项目并传播项目成果. 项目可以是实施基于证据的实践、质量改进或研究项目.
先决条件:NURS 5010护理专业沟通, NURS 5020卫生保健统计, NURS 5050护理和卫生保健的研究和循证实践, NURS 5100跨文化保健, 或获得护理系主任或项目主任的许可.
先决条件:NURS 5880 IRB提交.